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民族音乐文化的弘扬者 专访怀化学院教师夏雨

2019-08-08 12:01:17 | 来源:万丰陈联网 | 热度:1242 | 评论:0

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人民网北京3月10日电 (记者张靖) 10日,北京外国语大学日语学院成立仪式暨日语翻译硕士专业学位(MTI)教育高端论坛在京举办。来自日本驻华大使馆、教育部、日本文教大学等中日高校、日本文化中心、外研社综合语种教育出版等的近百位专家、教授出席了成立仪式。

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大力弘扬,民族音乐文化越来越多姿多彩

从无到有、从小到大,湖南怀化学院音乐舞蹈学院教师夏雨选择了一条艰辛而漫长的道路。弘扬民族音乐文化看起来很简单,实则背后有数不清的汗水,抱着让民族音乐文化不断传承的愿望,通过无数辛勤的汗水,或许音乐教师的责任就莫过于此!

长久以来,夏雨都认为做好民族音乐文化一定要有深厚的文化功底,对于一个教师来说,搞好日常的教学,让学生们学到真正有用的东西,也是传播民族音乐的必要条件。自2003年在湖南怀化学院音乐舞蹈学院参加工作以来,夏雨就担任钢琴教学和民族音乐研究这两方面的职责。多年来,夏雨工作积极努力,在教学和科研两方面都取得了不错的成绩。教学上获得过两次校级三育人,两次优秀年度评比,一次校级骨干教师,一次优秀中国共产党员的荣誉,成为了学院教师的一个榜样。

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2018年8月21日

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正所谓,民族音乐就是产自于民间,流传在民间的,表现民间生活,生产的歌曲或乐曲。湖南怀化位于湖南西部,这里是多民族居住地带,以侗,苗,土家,瑶族为主,有丰富的民族音乐元素。怀化学院得天独厚的优势正是夏雨老师所期望的,也帮助他在研究上做了很多的工作。从2005年开始,夏雨老师经常深入到少数民族区进行采风,探寻到了苗族花灯戏研究,罗子山高腔号子,茶山号子,芷江侗族情歌采风,瑶族情歌采风,通道大戊粱歌会等等民族音乐文化,他也在2014年成功申请了湖南省社会哲学课题“湘西麻阳花灯戏研究”。

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也因为如此,在大家的认可下,夏雨更加注重对教学方法的研究,他在教学态度上认认真真,教学方法上因材施教,教学手段上与时俱进,利用多媒体,微信,微课,慕课等形式全方面的培育学生,因此培养一系列优秀的学生,在全省获得了很多奖项,贡献着自己的作用。

8月15日,江苏省东海县公布《水晶雕刻人才技能等级评定管理办法(试行)》。《办法》打破了以往水晶雕刻人才晋升需要熬资历、凭奖项等条件限制,突出以赛代评,将水晶雕刻大赛作为人才等级提档升级的主要方式。

这里可以举例的是,2004年他的学生李茜,陈璐获得湖南省高校音乐专业五项基本功比赛一等奖;2005年,李茜获得湖南省高校音乐专业五项基本功比赛钢琴第一名;2006年,陈璐获得湖南省高校音乐专业五项基本功比赛钢琴第二名;2007年,陈茜参加湖南省钢琴大赛,获得二等奖;2009年,张娟参加湖南省高校音乐专业五项基本功比赛获得二等奖;2011年,刘熙参加亚洲钢琴比赛暨李斯特诞辰250周年比赛,获得二等奖;2013年,尤琪俐参加湖南省音乐专业三独比赛钢琴专业三等奖。2015年,梁宁佩紫参加湖南省音乐专业三独比赛钢琴专业一等奖,2017年,刘希参加湖南省高校音乐专业五项基本功比赛获得二等奖,可谓是硕果磊磊。

3月18日,康康联合胡军工作室成员为在杭州巡演话剧《哈姆雷特》的胡军惊喜庆生。据了解,3月18日当晚,胡军和话剧剧组人员正在杭州某饭店用餐,胡军工作室成员受远在北京上学的康康委托,身穿玩偶服空降包间,为胡军献上神秘生日大礼—定制立体书,立体书里除了精心准备的《哈姆雷特》舞台照,还用漫画还原了当年胡军在罗马广场向卢芳求婚的场景。

积极采风,在人民群众当中获得民族音乐的源泉

这一系列的采风活动形成了民族音乐文化良好的发展契机,千百年来民族音乐的说唱、戏曲、器乐等音乐形式都深植于民间大众,其表现内涵多种多样,并通过个人的技术、修养,对音乐的理解等来表现其意境。很多民族音乐作品作为一件完成了的艺术品所呈现出来的美的境界,都并不为外界所知。因此,夏雨老师的辛勤的采风让民族音乐文化更加的深入人心,让民族音乐文化形象得到极大的提升,让其中的民族音乐更加的显得有魅力。

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立足本职,打牢基础让教学更加优秀

“民族音乐文化重要的是要能够传承,能够以大家喜闻乐见的形式出现,要利于教学,让学生们可以容易的学下去,最终让民族音乐文化活起来。尽管这其中面临的困难不少,但是正如我长期坚持研究民族音乐一样,不管外界的干扰怎样,我都会保持自身的信心和毅力,扎扎实实的做好工作。”夏雨说,在他的研究当中一直在寻找民族音乐文化合适的发展方向,并转化成民族音乐发展的助推器,希望走的更远。

事实上,夏雨老师在研究的过程中也是这么做的,他正在将采集到的音乐元素改编成钢琴小品,声乐小品,合唱小品,准备做校本音乐教材,让学生们不仅仅学习钢琴,也要他们多多接触魅力无限的民族音乐。由于中国音乐千百年来根基于民族的土壤,始终保持着天地之性情以及自然地域特点之神性。夏雨老师在改编的过程中也十分的注重民族音乐的本质,他通过乐音的线性表情显现,在音乐中常运用音量的控制,乐句的伸缩、乐段的转换、音色的变化等来表现各种不同的情感与意境,这样的方式寓教于乐,保持了民族音乐的特性,也适用于教学,很值得推广。

“很多人都觉得民族音乐就是一群山里人在那里唱唱跳跳,其实很多时候并非如此。这些年来,我花费了不少的精力,利用身边有利的民族音乐文化资源,做了不少的研究,也取得了一些成果,能够让民族音乐文化不断的发扬壮大就是我最大的心愿。”湖南怀化学院音乐舞蹈学院教师夏雨在接受记者采访时,兴致勃勃的阐述着自己对民族音乐文化近年来研究的可喜变化。

众所周知,民族音乐就是祖祖辈辈生活、繁衍在中国这片土地上的各民族,从古到今在悠久历史文化传统上创造的具有民族特色,能体现民族文化和民族精神的音乐。因此对于一个需要不断收集、完善的文化艺术来说,走出去,去寻找更多的民族音乐的源泉才是真正做好研究的关键,也无疑是一条必经之路。夏雨在进行民族音乐文化的发掘过程中,尤为注重到民间去积极采风,这也铸就了一张最好的文化名片,帮助民族音乐实现了更大的突破。

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